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ENGAGE en la 13ª Feria de la Ciencia de Sevilla

Los días 7 y 8 de mayo, ENGAGE estuvo presente en el stand de la Fundación Descubre en el marco de la 13ª edición de la Feria de la Ciencia de Sevilla. Allí pudimos conocer proyectos liderados por los docentes de ciencias de educación secundaria más innovadores de la ciudad y alrededores.  

Seminario en la Universidad de Barcelona

El pasado martes, 5 de mayo tuvo lugar un seminario presencial en el marco del proyecto ENGAGE. Durante tres horas, docentes de ciencias de la naturaleza, biología, geología, física, química e incluso lenguas conocieron y practicaron metodologías para incluir la Investigación y la Innovación Responsable (IIR) en el aula. En este enlace hemos colgado más […]

Ayúdanos a mejorar los materiales

Informamos a los usuarios del portal de ENGAGE que hemos iniciado un proceso de evaluación de los materiales. Por eso, es probable que te haya llegado un e-mail procedente de “Survey Research” donde se pide que rellenes un cuestionario. El tiempo estimado para rellenarlo es de 8 minutos. Este proceso es necesario para mejorar los […]

Inscripción abierta al seminario sobre controversias científicas

Anunciamos un seminario presencial sobre controversias científicas en el aula. El seminario va dirigido a profesorado principalmente de secundaria (ciencias de la naturaleza, biología, geología, física, química…), aunque también puede ser útil para maestros de los últimos cursos de primaria. El seminario tendrá lugar el próximo martes, 5 de mayo de 17:00 a 20:00h en […]

El portal Engaging Science en Aula Red XXI

El portal Engaging Science ha captado el interés de Aula Red XXI, un blog del CFIE Ciudad Rodrigo (Salamanca). De esta manera, el profesorado de esta zona ha podido conocer el portal, registrarse y descargar los recursos educativos abiertos para llevar las controversias sociocientíficas al aula que publicamos aproximadamente cada dos semanas. El equipo de […]

Entrevista a Jordi Domènech en e-ciencia

La revista e-ciencia ha entrevistado a Jordi Domènech, colaborador del proyecto Engage en España para promover la participación de la ciudadanía en la ciencia y en concreto la del alumnado de secundaria. El entrevistado expresa que “La enseñanza de la ciencia y la tecnología debería tener por objetivo empoderar al alumnado y hacerle consciente de […]

¡Invasión!

La ambrosía común, Ambrosía artemisiifolia, es una planta invasiva que se está propagando por Europa. Debido a las enfermedades causadas por su polen alergénico y a la competencia que supone para los cultivos alimenticios,se estima que está costando a Europa 4.500 millones de euros al año. Puede que la solución se halle en soltar escarabajos […]

Decisión sobre los transgénicos

Tras un cambio de normativa de la UE, el desarrollo de cultivos transgénicos por toda Europa se incrementará en muchos países. Parece probable que los alimentos transgénicos, tales como los cereales para el desayuno, vayan a estar presentes en las estanterías de los supermercados el próximo año – ¿pero los escogerá mucha gente frente a […]

Formación de ENGAGE

Anuciamos una formación dentro del proyecto ENGAGE impartida por Jordi Domènech. Los objetivos son: Apoyar al profesorado de secundaria en el uso de los materiales para la práctica de la investigación y la innovación responsable en el aula Dar a conocer los enfoques pedagógicos en los cuales se basan los materiales Practicar el dilema y […]