הביקוש לתרומות איברים גדל ככל שתוחלת החיים עולה. אחד הפתרונות האפשריים הוא מציאת טכניקות ליצירת איברים מלאכותיים כשהמקור לאיברים אלו הוא תאי המטופל.
בפעילות זו התלמידים יבחנו ראיות ממקרים שונים בכדי לבחון אלו אלטרנטיבות אפשריות והאם הן כדאיות
מטרות הפעילות
יישום ידע בנוגע לתאים, רקמות ואיברים בקונטקסט חדש
להעריך בעזרת מידע רלוונטי האם טכנולוגיה מסויימת תהיה אפשרית בעוד עשר שנים
יש להכניס שם משתמש וסיסמא לפני הורדת קבצי הפעילויות
הורידו את הקובץ המאגד את המצגת, חומרים לתלמיד והמדריך למורה
היכנסו לפעילות
חלקי חילוף לגוף - רקע מדעי
Size: 5.60 MB
חלקי חילוף לגוף - דפים לתלמיד
Size: 5.60 MB
חלקי חילוף לגוף - מצגת
Size: 5.60 MB
חלקי חילוף לגוף - רקע מדעי
חלקי חילוף לגוף - דפים לתלמיד
חלקי חילוף לגוף - מצגת
קישור לתוכנית הלימודים
חט”ב -ז’-ט’
רמות ארגון בעולם החי בצורה ספירלית בהתאם לתכניים הלימודיים הנלמדים באותה שכבת גיל.
כיתה ט’ ניתן לשלב בנושא חשיבות התא כמערכת בגוף האדם.דרכים חלופיות לפתרון מחלות.
מוט”ב
התפתחות ושימוש בטכנולוגיות ליצור, להאריך או לסיים חיים, או למנוע ילודה מעלות דילמות חברתיות, אתיות
ומשפטיות.
כתה י’
רמות ארגון בעולם החי
מהלך הפעילות
פתיח- האם יתכן כי בעוד עשר שנים נוכל לייצר איברים מלאכותיים?
משימה מרכזית- כיצד ניתן ליצור שלפוחית שתן באופן מלאכותי. שימוש בראיות הנוגעות לטכנולוגיה העכשווית בכדי לבחון התכנות של ייצור אברים
מלאכותיים. דיון- אילו איברים נוכל לייצר בעוד 10 שנים, ומדוע?
הרחבה- מה נציע לחבר הזקוק להשתלת קנה? דירוג חוזקם של טיעונים שונים ומתן עצה.
דיון- הצבעה על איזה הפתרון הטוב ביותר
הכנסו למדריך למורה לצורך פרטים נוספים