Eco-móvil

Dado que el número de usuarios de teléfonos inteligentes a nivel mundial excede los 2.000 millones y que los usuarios actualizan sus aparatos con una frecuencia cada vez mayor, hay una preocupación creciente de los impactos de la fabricación y desecho de los teléfonos inteligentes sobre el medio ambiente y la salud humana. En esta actividad, los alumnos usan conocimientos sobre los recursos de la Tierra y aplican sus destrezas para trabajar de forma científica con objeto de conseguir persuadir a los fabricantes de móviles para que hagan teléfonos inteligentes que sean respetuosos con el medio ambiente a base de usar materiales sostenibles.

NUEVO! APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN EL AULA DE CIENCIAS

Eco-móvil es un ejemplo de un proyecto con una duración de varias lecciones. Para empezar, se presenta una lección dirigida por el profesor para “configurar el proyecto”, que sirve de guía a los alumnos y en la que se les presenta un dilema. Los alumnos plantean preguntas de investigación que les ayudarán a averiguar más sobre el tema. Después, los alumnos trabajan de forma individual, aplican destrezas para analizar las fuentes de información y resuelven el dilema. En la última lección, los alumnos comunican su decisión, lo cual sirve para la evaluación.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

En esta lección, los alumnos tratarán lo siguiente:
• Recursos de la Tierra: explicar por qué el reciclaje de algunos materiales es especialmente importante
• Usar las siguientes destrezas: cuestionar fuentes de información, criticar reclamaciones, analizar patrones, considerar consecuencias y comunicar ideas

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Eco-móvil: guía del profesor

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Desarrollo de la actividad