Desde Engage os queremos presentar el proyecto Go-Lab. ¿En qué consiste? El proyecto Go-Lab utiliza los laboratorios remotos y virtuales para animar y promover la participación de los jóvenes en temas científicos y en la cultura de hacer ciencia mediante la realización activa de experimentos guiados. Go-Lab está dirigido a estudiantes de 10 a 18 años de […]
Los días 7 y 8 de mayo, ENGAGE estuvo presente en el stand de la Fundación Descubre en el marco de la 13ª edición de la Feria de la Ciencia de Sevilla. Allí pudimos conocer proyectos liderados por los docentes de ciencias de educación secundaria más innovadores de la ciudad y alrededores.
El pasado martes, 5 de mayo tuvo lugar un seminario presencial en el marco del proyecto ENGAGE. Durante tres horas, docentes de ciencias de la naturaleza, biología, geología, física, química e incluso lenguas conocieron y practicaron metodologías para incluir la Investigación y la Innovación Responsable (IIR) en el aula. En este enlace hemos colgado más […]
Informamos a los usuarios del portal de ENGAGE que hemos iniciado un proceso de evaluación de los materiales. Por eso, es probable que te haya llegado un e-mail procedente de «Survey Research» donde se pide que rellenes un cuestionario. El tiempo estimado para rellenarlo es de 8 minutos. Este proceso es necesario para mejorar los […]
Anunciamos un seminario presencial sobre controversias científicas en el aula. El seminario va dirigido a profesorado principalmente de secundaria (ciencias de la naturaleza, biología, geología, física, química…), aunque también puede ser útil para maestros de los últimos cursos de primaria. El seminario tendrá lugar el próximo martes, 5 de mayo de 17:00 a 20:00h en […]
El portal Engaging Science ha captado el interés de Aula Red XXI, un blog del CFIE Ciudad Rodrigo (Salamanca). De esta manera, el profesorado de esta zona ha podido conocer el portal, registrarse y descargar los recursos educativos abiertos para llevar las controversias sociocientíficas al aula que publicamos aproximadamente cada dos semanas. El equipo de […]
La revista e-ciencia ha entrevistado a Jordi Domènech, colaborador del proyecto Engage en España para promover la participación de la ciudadanía en la ciencia y en concreto la del alumnado de secundaria. El entrevistado expresa que «La enseñanza de la ciencia y la tecnología debería tener por objetivo empoderar al alumnado y hacerle consciente de […]
Anuciamos una formación dentro del proyecto ENGAGE impartida por Jordi Domènech. Los objetivos son: Apoyar al profesorado de secundaria en el uso de los materiales para la práctica de la investigación y la innovación responsable en el aula Dar a conocer los enfoques pedagógicos en los cuales se basan los materiales Practicar el dilema y […]
Los medios de comunicación se hace eco de la noticia que inspiró el diseño del material didáctico «El fin de las bolsas de plástico»: Un científico español descubre una alternativa biodegradable al plástico, fabricada con el caparazón de insectos y crustáceos. Más información: http://elpais.com/elpais/2015/02/23/ciencia/1424688205_859060.html
Hoy, los bebés de tres padres son noticia en muchos medios de comunicación: El País, El Mundo, ABC. Una oportunidad perfecta para practicar la toma de decisiones científicas en el aula con nuestro material «3 padres«. Uno de los objetivos del repositorio de ENGAGE es fomentar el aprendizaje activo de las ciencias. Para ello, diseñamos materiales educativos […]