Forskerne har funnet en sammenheng mellom Zika-viruset og hjerneskade hos ufødte spebarn. Viruset sprer seg nå raskt i Sør-Amerika, og Verdens Helseorganisasjon (WHO) har erklært epidemien som en internasjonal krise. Forskerne arbeider med å utvikle en vaksine, og de vil snart ha en testversjon som de ønsker å prøve på mennesker.
Dilemmaet for elevene er: Vil de være med å prøve ut en ny vaksine mot Zika-viruset? De skal samle inn opplysninger fra ulike kilder, veie risiko opp mot fordeler og bruke kunnskapen de har om celler før de bestemmer seg (dette er en revidert utgave av opplegget om Ebola som ble publisert under epidemien i Vest-Afrika i 2014/15).
Naturfaglig læringsmål
Celler: Bruke kunnskap om celler, vev, organer og organsystemer til å finne ut hvordan en behandling fungerer
Læringsmål – utforskning
Vurdere risiko: Veie fordeler og faremomenter ved en behandling opp mot hverandre for å gjøre et valg
Prøv ut opplegget
Zika lærerveiledning
Zika presentasjon
Aktuelle mål i læreplanen for naturfag
Kompetansemål etter 7. trinn:
- Kropp og helse; forklare hvordan kroppen selv beskytter seg mot sykdom, og hvordan man forebygger og behandler infeksjonssykdommer.
Kompetansemål etter 10. trinn:
- Forskerspiren; forklare betydningen av å se etter sammenhenger mellom årsak og virkning og forklare hvorfor argumentering, uenighet og publisering er viktig i naturvitenskapen.
- Forskerspiren; identifisere naturfaglige argumenter, fakta og påstander i tekster og grafikk fra aviser, brosjyrer og andre medier, og vurdere innholdet kritisk.
- Mangfold i naturen; forklare hvordan kroppen selv beskytter seg mot sykdom, og hvordan man forebygger og behandler infeksjonssykdommer.
Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogram:
- Forskerspiren; skille mellom resultater og påstander og diskutere kvaliteten på metoder og framstilling av egne og andres data og tolkninger
- Forskerspiren; drøfte dagsaktuelle naturfaglige problemstillinger basert på praktiske undersøkelser eller systematisert informasjon fra ulike kilder
- Bioteknologi; gi en oversikt over ulike former for medisinsk bruk av bioteknologi og diskutere muligheter og utfordringer ved slik bruk
- Bioteknologi; sammenligne argumenter om bruk av bioteknologi og drøfte ulike faglige og etiske problemstillinger knyttet til disse
Elevenes mening
Gjør opplegget enda mer spennende ved å la din klasse sammenlikne sin mening med det elever i andre deler av verden mener!
1) Be elevene stemme for og mot spørsmålet i dilemmaet (hvem kan tenke seg å delta i en utprøving?)
2) Marker alternativet som viser hvordan elevene har stemt (hvor mange prosent kan tenke seg å teste vaksinen).
Nedenfor kan du se en forhåndsvisning av powerpoint-presentasjonen. OBS for å laste ned filen, må du logge inn.
Slik bruker du undervisningsopplegget
Dilemma Invitasjon til å teste ut vaksinen.
Forskningen Elevene bruker det de vet om celler, vev, organer og organsystemer til å forklare hvordan vaksinen virker.
Hva velger du? Samle inn opplysninger, veie fordeler opp mot risiko.
Konklusjon Elevene skriver ned hva de velger, og hvordan de kom fram til sin konklusjon.
Eksterne lenker
Til angrep på Zika-myggen Genmanipulering er det nyeste våpenet i våpenkappløpet mellom menneske og mygg. Artikkel fra Dagsavisen fra september 2016
Podkast fra NRK Ekko om farlige smittebærende mygg
Tre personer i Norge har testet positivt på Zika-viruset Artikkel i VG 10.3. 2016
Zika-vaksine kan være klar til høsten Artikkel på nrk.no fra 4.3.2016
Temaside om Zika-viruset på NRK.no med artikler, filmer osv
Genmodifisert mygg kan bekjempe Zika-viruset Artikkel på forskning.no fra 24.2.2016
Engelskspråklige nettsider
Zika virus: what you need to know
Scroll down to the video which can be used in the Engage section of the lesson to give the students more information about the virus.
When will we have a zika vaccine?
Article which contains further information about the development of possible vaccines against zika
Study shows Zika ‘might cause’ Guillain-Barré syndrome
News story from the BBC about the possible link between zika and neurological condition GBS
Zika Virus: What We Know (And What We Don’t)
Video summarising background information on Zika for teachers and older students
